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ば、民間企業との人事交流で互いの職場に職員が入ることで、違う視点で会社の運営に協力したり、元の職場に戻って応援団として活動したりすることになる。 人事交流の必要性についてどう考えるのか。 埼玉高速鉄道（株）代表取締役社

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244147/r0512kousha.pdf種別：pdf サイズ：375.713KB

用・展開の場でもある豊かで清らかな川を本県の大切な財産として未来に残すため、川との共生に取り組む。 川の国応援団をはじめ、県民・団体・企業の連携のもとで持続して活動が行われるように県が支援する「SAITAMAリバーサポーターズ」 の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244204/5kangaekata.pdf種別：pdf サイズ：219.771KB

用・展開の場でもある豊かで清らかな川を本県の大切な財産として未来に残すため、川との共生に取り組む。 川の国応援団をはじめ、県民・団体・企業の連携のもとで持続して活動が行われるように県が支援する「ＳＡＩＴＡＭＡリバーサポーターズ」の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244204/5kokudoriyoukeikaku.pdf種別：pdf サイズ：2515.488KB

性化と家庭・地域の教育力の向上を図るため、地域住民・保護者がボランティアとして学校の教育活動を支援する「学校応援団」の活動の活性化を推進し、学校・家庭・地域が一体となって子供の健全育成を図ります。 生涯学習推進課教育に対

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上で，実体験を通して学んでいる。 また，作物の観察や収穫，食す活動を通して，命の連続性を学んでいる。 さらに，学校応援団の図書読み聞かせ活動では，本（物語）を通して，情操教育を行い，豊かな心の育成に積極的に取り組んでいる。 活動の様

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244323/27.pdf種別：pdf サイズ：645.864KB

学校・家庭・地域が一体となった子供たちの育成 15小鹿野町立三田川小学校小鹿野町「地域の子は地域で育てる」学校応援団活動 16 小川町立八和田小学校学校応援団小川町「地域で子供を育てる」学校応援団活動 17久喜市立清久小学校久

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244323/42.pdf種別：pdf サイズ：255.746KB

二幼稚園所沢市「ふるさと所沢を愛する心」体験活動 13上尾市立上平小学校上尾市ＰＴＡ・おやじの会等と連携した学校応援団活動 14越谷市立桜井小学校越谷市学校・家庭・地域が一体となった学校応援団活動 15草加市立花栗南小学校草加

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244323/h28jyusyoudanntaiitiran.pdf種別：pdf サイズ：270.876KB

共に創る「行き甲斐、居甲斐、やり甲斐」のある元気な学校』 20戸田市立笹目中学校戸田市地域の教育力を活かした学校応援団活動 21埼玉県立和光高等学校和光市地域と連携した「午王山」清掃活動 22埼玉県立越谷西特別支援学校越谷市地

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244323/h30.pdf種別：pdf サイズ：242.423KB

も教室運営委員会蕨市学校と地域の連携地域と協働した多様なプログラムの放課後子ども教室 19原市場子ども応援団飯能市学校・家庭・地域の連携学校・家庭・地域で育む「自律と自立」 20 長瀞町立長瀞第二小学校学校応援団長瀞町学校・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244323/r1sainokunihyousyoudantai.pdf種別：pdf サイズ：148.29KB

和6年3月15日埼玉県加須市日出安433-1 ２取組概要 【社会貢献活動】 彩の国ロードサポート・支援者制度、川の国応援団に賛同し、歩道・川の清掃や草花の提供を行っている。 除草作業には可能な限り温水除草機を使用し、薬剤の使用を減ら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/244611/104re.pdf種別：pdf サイズ：192.938KB