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キーワード “応援団” に対する結果 “2221”件162ページ目
どにより、全県的な教育水準の維持向上に努めています。 そのような中で、本県では、「埼玉県学力・学習状況調査*」や「学校応援団*」、 コミュニティ・スクール*の推進など、市町村との連携・協力の下、様々な施策を推進してきました。 今後、市町村におい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257637/dai4kikeikaku_03.pdf種別：pdf サイズ：1325.776KB
代替可能な範囲を検討するなど、ポストコロナ*においても家庭の教育力向上に取り組む必要があります。 また、「学校応援団*」や放課後子供教室*の活動など地域学校協働活動*の推進や、コミュニティ・スクール*の設置推進などに取り組むこ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257637/dai4kikeikaku_all.pdf種別：pdf サイズ：12980.579KB
定理由目標値の根拠現状値目標値頁 「地域で子供を育てる意識が向上した」と回答した小・中学校の割合（※） 県の「学校応援団」の推進に係る調査において 「地域で子供を育てる意識が向上した」と回答した小・中学校の割合。 学校と地域の連携・協
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257637/dai4kikeikaku_sankou.pdf種別：pdf サイズ：2470.806KB
域社会との連携・協働による学びの推進 【オ】児童生徒の情報活用能力の育成 【カ】読書活動の推進施策２ - 3 - ○学校応援団推進事業（７，５１６千円）（担当：生涯学習推進課）【エ】 学校の教育活動の活性化と家庭・地域の教育力の向上を図るため、市町村にお
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257637/omonajigyou.pdf種別：pdf サイズ：1479.527KB
徒一人一人の学力を確実に伸ばす「埼玉県学力・学習状況調査」の実施や「協調学習」の推進、学校と地域の絆を深める「学校応援団」の活動の充実など、市町村や関係機関とも連携しつつ、本県独自の取組を実施してまいりました。 こうした中、本
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/01_03.pdf種別：pdf サイズ：3385.265KB
徒一人一人の学力を確実に伸ばす「埼玉県学力・学習状況調査●＊」の実施や「協調学習●＊」の推進、学校と地域の絆を深める「学校応援団●＊」の活動の充実など、市町村や関係機関とも連携しつつ、本県独自の取組を実施しました。 第２期計画の計画期間
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/02_04.pdf種別：pdf サイズ：3217.072KB
維持向上に努めています。 そのような中で、本県では、「埼玉県学力・学習状況調査●＊」や「埼玉の子ども７０万人体験活動●＊」、「学校応援団●＊」の推進など、市町村との連携・協力の下、様々な施策を推進してきました。 今後、市町村においては、「学校応援団●＊」や「放課
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/04_04.pdf種別：pdf サイズ：3721.735KB
制の充実 ♦地域と連携・協働した教育の推進 ■「親の学習」の推進 ■地域の人的・物的資源を活用した学びの充実 ■「学校応援団」の活動の充実主な取組内容施策 ♦スポーツ・レクリエーション活動の推進 ♦競技スポーツの推進 ■生涯にわたるスポーツ・レ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：3721.519KB
幅広い学びを実現するだけではなく、それを支える大人たちの学びにもつながると考えております。 本県では「学校応援団」や「放課後子供教室」などの活動を推進しています。 これらの取組をさらに発展させていくことにより、仕組みづく
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に社会に関わり、 未来に向けて新たな価値を創造できる力を育成する。 ➤埼玉県学力・学習状況調査や協調学習、学校応援団など、本県独自の先進的な取組を更に発展させ、充実させる。 第１章総論豊かな学びで未来を拓く埼玉教育ひら ‣県民
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257642/kensyusiryou_r3.pdf種別：pdf サイズ：2483.095KB